现在的孩子们不是练习得少了，反倒是练习得太多了。然而这个多只是数量上的多，而不是质量上的“多”。他们做了很多重复的，没有营养的习题，把学习的兴趣和积极性都磨没了。其实这个数量是要老师来完成的，广在数量，精在质量。
现在的孩子们不是练习得少了，反倒是练习得太多了。然而这个多只是数量上的多，而不是质量上的“多”。他们做了很多重复的，没有营养的习题，把学习的兴趣和积极性都磨没了。其实这个数量是要老师来完成的，广在数量，精在质量。
现在的孩子们不是练习得少了，反倒是练习得太多了。然而这个多只是数量上的多，而不是质量上的“多”。他们做了很多重复的，没有营养的习题，把学习的兴趣和积极性都磨没了。其实这个数量是要老师来完成的，广在数量，精在质量。