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很多成人都不喜欢犯错,儿童也不例外。但是,犯错是每个人成长过程中必然会出现的。错误让我们的大脑在面临挑战时获得成长。没有错误,也就没有要解决的问题。没有要解决的问题,就不会有学习的过程。无论成人还是儿童,没有学习,又何谈成长!那么该如何教你的孩子认识错误的意义呢?1、给孩子提供无条件的爱;2、赞扬努力,而不是聪明;3、跟孩子谈谈大脑是如何工作的;4、向孩子解释:练习让我们做得更好,而不是完美;5、拓宽联系的范围;6、鼓励孩子寻求帮助;7、鼓励孩子勇于承认错误;8、帮助孩子转变态度;9、教会孩子青蛙爷爷的“哦,好吧”策略;10、寻求专业支持。《儿童情绪管理与性格培养绘本--不怕犯错再试试:在错误中学会成长》的作者布兰达?S.迈尔斯博士,是一位在医院、康复中心和学校都工作过的小儿临床神经心理学家。她也是《儿童情绪管理与性格培养绘本--坚持到底不放弃:培养孩子良好的毅力品质》的作者。

很多成人都不喜欢犯错,儿童也不例外。但是,犯错是每个人成长过程中必然会出现的。错误让我们的大脑在面临挑战时获得成长。没有错误,也就没有要解决的问题。没有要解决的问题,就不会有学习的过程。无论成人还是儿童,没有学习,又何谈成长!那么该如何教你的孩子认识错误的意义呢?1、给孩子提供无条件的爱;2、赞扬努力,而不是聪明;3、跟孩子谈谈大脑是如何工作的;4、向孩子解释:练习让我们做得更好,而不是完美;5、拓宽联系的范围;6、鼓励孩子寻求帮助;7、鼓励孩子勇于承认错误;8、帮助孩子转变态度;9、教会孩子青蛙爷爷的“哦,好吧”策略;10、寻求专业支持。《儿童情绪管理与性格培养绘本--不怕犯错再试试:在错误中学会成长》的作者布兰达?S.迈尔斯博士,是一位在医院、康复中心和学校都工作过的小儿临床神经心理学家。她也是《儿童情绪管理与性格培养绘本--坚持到底不放弃:培养孩子良好的毅力品质》的作者。

补充几张实物图。

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