这是近期关于“人类简史”绘本版的第二本书，娃上学了，也开始从简单的童话绘本开始向多元化书籍选择，所以科教类的绘本读物就成了首选。这本《我们，我们的历史——给孩子的人类简史绘本》，绘画风格偏写实类，整体色彩运用风格统一，让人看了比较舒服。与中信版的《人类简史》绘本相比，虽然都是同类题材，但是各有千秋，可以互相补充。中信版本更适合低幼启蒙，简单明晰，这本更适合作为内容的扩充，加深理解。其中值得一提的是，同为法国作家出品，所以更多的是站在另一个角度来介绍人类发展史，比较中立但是又有些剥离我们所比较常接触到的中国史，来向小朋友们介绍中国在人类历史发展中的一个位置。这本绘本还有一大特点，是增加了阅读活动手册，帮助亲子阅读的同时让书本知识更加鲜果起来，还有年代册和提示卡，帮助小读者阅读。同时比较有创意的把代表人物列举了出来，更加丰富了绘本的知识度，值得一看！如果能增加一些比如地理名词的注释，可能会更利于理解。
这是近期关于“人类简史”绘本版的第二本书，娃上学了，也开始从简单的童话绘本开始向多元化书籍选择，所以科教类的绘本读物就成了首选。这本《我们，我们的历史——给孩子的人类简史绘本》，绘画风格偏写实类，整体色彩运用风格统一，让人看了比较舒服。与中信版的《人类简史》绘本相比，虽然都是同类题材，但是各有千秋，可以互相补充。中信版本更适合低幼启蒙，简单明晰，这本更适合作为内容的扩充，加深理解。其中值得一提的是，同为法国作家出品，所以更多的是站在另一个角度来介绍人类发展史，比较中立但是又有些剥离我们所比较常接触到的中国史，来向小朋友们介绍中国在人类历史发展中的一个位置。这本绘本还有一大特点，是增加了阅读活动手册，帮助亲子阅读的同时让书本知识更加鲜果起来，还有年代册和提示卡，帮助小读者阅读。同时比较有创意的把代表人物列举了出来，更加丰富了绘本的知识度，值得一看！如果能增加一些比如地理名词的注释，可能会更利于理解。
这是近期关于“人类简史”绘本版的第二本书，娃上学了，也开始从简单的童话绘本开始向多元化书籍选择，所以科教类的绘本读物就成了首选。这本《我们，我们的历史——给孩子的人类简史绘本》，绘画风格偏写实类，整体色彩运用风格统一，让人看了比较舒服。与中信版的《人类简史》绘本相比，虽然都是同类题材，但是各有千秋，可以互相补充。中信版本更适合低幼启蒙，简单明晰，这本更适合作为内容的扩充，加深理解。其中值得一提的是，同为法国作家出品，所以更多的是站在另一个角度来介绍人类发展史，比较中立但是又有些剥离我们所比较常接触到的中国史，来向小朋友们介绍中国在人类历史发展中的一个位置。这本绘本还有一大特点，是增加了阅读活动手册，帮助亲子阅读的同时让书本知识更加鲜果起来，还有年代册和提示卡，帮助小读者阅读。同时比较有创意的把代表人物列举了出来，更加丰富了绘本的知识度，值得一看！如果能增加一些比如地理名词的注释，可能会更利于理解。