很快,就是书的印刷质量不太好,下半本错位了
怎样才能上好一节课—— 一节课背后的上位数学知识有哪些? 课标/大纲的要求是什么?有变化吗? 不同教材编排这一内容时有何异同? 对这节课现有的教学设计有何特点? 名师是如何演绎这一内容的教学的? 学生在学习这一内容前有哪些经验? 学生学完这一内容后又有哪些问题? 学生容易出现的主要错误都有哪些? 我们怎样围绕一节课开展校本教研