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1)从此刻起:    我要多鼓励、赞美孩子,  而不是批评、指责、埋怨孩子。  因为我知道只有鼓励和赞美才能带给孩子自信和力量,  批评、指责、埋怨只是在发泄,  我的情绪,伤害孩子的心灵;2)从此刻起    我要用行动去影响孩子,  而不是用言语去说教孩子。  因为我知道孩子的行为不是被教导而成,  而是被影响和模仿而成;3)从此刻起:    我要多聆听孩子的心声,  而不是急于评断孩子。  因为我知道聆听才是最好的沟通。4)从此刻起:    我要无条件的去爱孩子本来的样子,  而不是去爱我要求的样子;  因为我知道那是我的自私和自我;5)从此刻起:    我要学会蹲下来与孩子平等沟通,  而不是居高临下的指使孩子。  因为我知道强制打压只会带来孩子更强烈的叛逆和反抗;6)从此刻起:    我要用心去陪伴孩子,  而不是心不在焉的敷衍孩子。  因为我知道只有真正的陪伴才能让孩子感受到爱的温暖;7)从此刻起:    我要控制自己的情绪,  和孩子一起安静和平的处理好每一个当下。  因为我知道脾气和暴力只代表我的无能

1)从此刻起:    我要多鼓励、赞美孩子,  而不是批评、指责、埋怨孩子。  因为我知道只有鼓励和赞美才能带给孩子自信和力量,  批评、指责、埋怨只是在发泄,  我的情绪,伤害孩子的心灵;2)从此刻起    我要用行动去影响孩子,  而不是用言语去说教孩子。  因为我知道孩子的行为不是被教导而成,  而是被影响和模仿而成;3)从此刻起:    我要多聆听孩子的心声,  而不是急于评断孩子。  因为我知道聆听才是最好的沟通。4)从此刻起:    我要无条件的去爱孩子本来的样子,  而不是去爱我要求的样子;  因为我知道那是我的自私和自我;5)从此刻起:    我要学会蹲下来与孩子平等沟通,  而不是居高临下的指使孩子。  因为我知道强制打压只会带来孩子更强烈的叛逆和反抗;6)从此刻起:    我要用心去陪伴孩子,  而不是心不在焉的敷衍孩子。  因为我知道只有真正的陪伴才能让孩子感受到爱的温暖;7)从此刻起:    我要控制自己的情绪,  和孩子一起安静和平的处理好每一个当下。  因为我知道脾气和暴力只代表我的无能

太美的绘本,太美的诗歌。孩子还太小,先囤货。

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