让孩子可以系统的看看小学阶段学习内容，找到知识掌握薄弱点。将小学阶段需要识记，以知识“清单”的形式进行罗列，归纳系统，排列有序，内容精良，不仅方便学生进行有效记忆，内容详略得当，更能帮助学生快速、精准地检索查找。每节配以适量的练习，检测学习效果。
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