女儿很喜欢看《面包男孩》，趁打折又买了几本，准备暑假拿回去送老家的小伙伴。这本书把“儿童”直接与“面包”同一化处理，“面包”与“儿童”，你中有我，我中有你，于是成了“面包男孩”，这种融合，看似奇巧，细细品来恰是儿童思维的必然性所致，作者领悟了其深层次的机理。这个“面包男孩”的存在并不简单，他在多个维度上显示着自身的特殊价值。语言优美，情节生动，耐人寻味！
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