首页 >>  怎样才能上好一节课——　　一节课背后的上位数学知识有哪些？　　课标/大纲的要求是什么？有变化吗？　　不同教材编排这一内容时有何异同？　　对这节课现有的教学设计有何特点？　　名师是如何演绎这一内容的教学的？　　学生在学习这一内容前有哪些经验？　　学生学完这一内容后又有哪些问题？　　学生容易出现的主要错误都有哪些？　　我们怎样围绕一节课开展校本教研